Новости

• Общество
• Политика
• Экономика
• Происшествия
• Образование
• Здравоохранение
• Спорт
• ЖКХ
• Культура
• Туризм
• Молодежная политика
• КСК
• Территории
• Потребительский рынок
• Предпринимательство
• ГО и ЧС
• Опека и попечительство
• КДНиЗП

Третья традиционная научно-практическая конференция

15:50, 26 марта 2021, Образование

Стало традицией проведение на базе Ресурсного центра «МКОУ «Средняя школа №7» региональной научно-практической конференции  «Эффективность обучающей деятельности во взаимосвязи с воспитанием школьников: от приема до технологии». Тема конференции  всегда актуальна и крайне необходима в работе педагогического сообщества. В этом году в  необычайно сложных условиях стало возможным провести такое мероприятие, благодаря новому формату ,на электронной площадке Zoom. Под патронажем Волгоградской академии последипломного образования, администрации городского округа город Михайловка  коллектив педагогов школы №7  принял  103 участника III традиционной конференции из образовательных учреждений городского округа город Михайловка и Волгоградской области.

В работе конференции приняли участие Казачкова С.П., к.п.н., доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ВГАПО, Кузибецкий А.Н. , координатор регионального образовательного кластера, главный научный сотрудник ГАУ ДПО «ВГАПО», к.п.н., профессор, Заслуженный учитель РФ,Дьякова О.Ю. , заместитель главы администрации городского округа город Михайловка по социальному развитию , Наумова Н.В. , начальник отдела по образованию. Они не только приветствовали участников конференции, но и выступили  по теме конференции.

Органично сопровождали доклад директора МКОУ «Средняя школа№7» Михайлева В.С. «Разнообразие педагогических средств как фактор повышения результативности образовательной деятельности: из опыта работы «Средней школы№7»  показом творческих продуктов экспериментального объединения молодых педагогов «СШ №7» «СОВА», которое подарило собравшимся видеоклип «Педагогам посвящается» и виртуальную экскурсию по школе.

Конечно, Вы скажете, что заочный формат не предполагает  полилога , но здесь Вы ошибаетесь, поскольку сотрудники школы сумели сделать все возможное, чтобы донести все новое ,инновационное до участников конференции, применяя при этом большое количество наглядности. Об этом можно судить по  мастер-классам: творческой группы учителей иностранного языка «Воркшоп: применение технологии Multiple Intelligenes при обучении различным видам речевой деятельности на уроках английского языка» (учителя МКОУ «СШ№7» Агупова И. Д. и Сухорукова О. М., мастер-класс «Использование метода  «Flipped classroom» (перевернутый класс) при обучении английскому языку» ( учителя Харитонова Е. А. и Быкадорова О. А), мастер-класс учителя английского языка МКОУ «СШ№ 5» Карпилович Е.Н. «Формирование культуры многоязычия на уроках иностранного языка как одно из условий воспитания гармонично развитой личности в современном мире», выступления учителей «СШ №4» Ивановой М.А. и Кудрявцевой Ю.С., «Использование технологии ИСУД (Индивидуальный Стиль Учебной Деятельности) на уроках английского языка»,  выступление учителя МКОУ СШ№ №5» Белозеровой Е.В. «Корреляция действующей и перспективной моделей ЕГЭ по английскому языку», выступление учителя МКОУ «СШ№9» Куватовой Е.С. «Использование интерактивных сервисов для оценки уровня знаний учащихся на уроках иностранного языка». Учителя русского языка и литературы непосредственно работают со словом и, естественно, работа их на конференции отличалась креативным подходом, который еще раз  доказывает значимость филологических дисциплин при формировании личности будущего гражданина. Примером тому может служить «Коммуникативный бой» по литературе как средство формирования речевых умений у обучающихся», проведенный учителем Вершининой М.А., кандидатом филологических наук, учителем русского языка и литературы «СШ№ №7».

Наибольший интерес вызвало интерактивное занятие Пономаревой И.А.  и Пастушковой А.С., на котором была показана непосредственная работа учащихся по созданию буктрейлера на уроке литературы. Именно на таких занятиях формируются учебные компетенции школьников, когда знания переносятся в новые обстоятельства и позволяют школьникам творить, мыслить по-новому, отстаивать собственную позицию.

Продуктивной была работа участников конференции на мастер-классе Прокиной Е.А., учителя «СШ №7», поскольку педагог сумела прередать  накопленный опыт по применению оптимальных приемов запоминания орфографических  норм на уроках русского языка посредством элементов игровых технологий.

Свой талант педагога по мастерскому проведению литературных викторин продемонстрировала Скорина Н.В., учитель русского языка и литературы СШ №7.

Руководителем и идейным наставником творческой группы учителей начальных классов явилась Казачкова Светлана Петровна,  кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального общего образования, которая направляла работу группы в творческое русло, акцентировала внимание на обновлении начального общего образования. Творческая группа учителей начальных классов сделала упор на значимость творческого союза родителей и классного руководителя и на совершенствование современного урока. Тому подтверждением стал интерактивный семинар «Методические приемы как инструмент эффективного взаимодействия учителя с родителями на собрании», на котором были раскрыты эффективные педагогические средства в работе тандема Педагог-Родитель. Представили свои наработки в данном контексте ведущие учителя начальных классов из седьмой школы: Дубатовская В.В., Мирина Р.В., Зинченко Т.А., Мещерякова Н.В. и Дьякова Р.В. Интерактивность проявилась здесь в непосредственном участии педагогов в виртуальном родительском собрании, где участники конференции предстали в ролях Педагогов,  Родителей, Учеников, а также Экспертов. Благодаря такому взаимодействию, стало ясно, почему нельзя учить и воспитывать по-разному: учитель – себе, родитель – себе, они вершат общее дело, которое и есть  наиглавнейшим требованием Стратегии развития российского образования – воспитать достойную личность  гражданина России..

Большой интерес в работе конференции представляют такие формы передачи накопленного опыта, как доклад-презентация лучших компетенций педагога, один из которых представила Пивоварова Н.Д. , учитель СШ №7. Она рассказала об интерактивном методе как средстве организации учебного взаимодействия в начальной школе.

Мастер-класс «Интересные способы проведения рефлексии в начальных классах» учителя МКОУ «СШ №9» Митиной Н.Н., дал возможность участника конференции взять на вооружение такие оригинальные педагогические средства ,как: «Метод шести шляп», «Дерево предсказаний», «Радуга эмоций». 

Поскольку игра является ведущей деятельностью младших школьников, то и используемые технологии в начальной школе приближены к игровым. В этом педагоги смогли убедиться, активно включившись в диалог с автором долада-презентации с использованием чата участников, что позволило активизировать заочную форму передачи информации. Данную работу организовала учитель Усть - Хоперской средней школы Серафимовического района Буянова С.Н.

Учитель начальных классов МКОУ «Средняя школа №1» Орлова К.М. поделилась с коллегами опытом работы  по отбору содержания, форм деятельности на уроке, позволяющим сделать занятие  по литературному чтению главной нравственной составляющей в формировании личности школьника. Выступление-презентация «Условия повышения эффективности взаимодействия обучения и воспитания младшего школьника на уроках литературного чтения» стало подтверждением этому.

Так же неподдельный интерес вызвал мастер-класс учителей из средней школы №4 Аношко Г.А. и Лушиной Н.Е.

На научной основе, с большой глубиной содержания подготовлено выступление Дешевовой Т.В. и Олешко Н.В., ведущих педаголгов СШ №7. Судите сами, тема их выступления «Поэтапное формирование умственных действий младшего школьника  как результативное педагогическое средство организации образовательного процесса в начальной школе».  Далеко не каждый педагог берется за такие темы! А на этой конференции гости смогли почерпнуть знания от авторов уникального опыта, передающих свой педагогический опыт, что дорогого стоит.

Представляя творческую группу учителей начальных классов, стоит отметить наиболее активных участников, которые сумели раскрыть такие темы, как:«Как добиться включения в активную учебную деятельность всех обучающихся класса» (учитель школы №7 Зотьева Н.А.), «Эффективные приемы работы на примере темы  «Об истории русских имен и фамилий: от древности до наших дней» ( учителя школы №7  Попова Н.В., Лукьянова Н.А., Михайлова И.А.), «Совместная работа родителей и классного руководителя в начальной школе по формированию индивидуальной траектории развития обучающихся» ( учителя школы №7 Кладиева Е.С., Каширина Е.А.)

Творческая группа учителей естественно-математического  цикла предметов представила свои находки в области применения педагогических средств через мастер-классы, доклады-презентации. О том, как развить креативность школьников на уроках геометрии рассказала Колемаскина Н.А., учитель СШ №7. Ярко и интересно представлен мастер-класс «Формирование образовательных траекторий обучающихся с опорой на электронную образовательную среду». Авторы данного проекта – учителя школы №7 Тыщенко Е.В. и Макарова Н.С. Педагоги убедительно и наглядно рассказали о тонкостях образовательных предпочтений, о поиске индивидуального стиля, самореализации школьников.

Масалова Ю.В. из средней школы №9 поделилась своими дидактическими играми на уроках химии, а Семенченко М.В. из средней школы №3  поведала, как надо формировать естественно-научную грамотность школьников на основе экологических знаний. Педагоги школы №7 Князева Г.Н. и Балибардина Н.Н. еще раз сделали акцент на необходимости построения учебных занятий в условиях применения системно-деятельностного подхода, являющегося концептуальной основой общего образования.

По отзывам участников форума и мониторингу рефлексионной части конференции организаторы  пришли к выводу, что эффективность обучающей  деятельности определяется не только количеством используемых педагогических средств, но и качеством личностного, духовного, гражданского развития подрастающего поколения. И в связи с этим педагогическое сообщество городского округа город Михайловка будет продолжать работу по совершенствованию наиболее значимых компетенций педагогов, направленных на решение такой важной проблемы, которую решала настоящая конференция.

Романовская Е.А., заместитель директора по УВР МКОУ СШ №7.