Методическая поддержка организации профилактической работы с несовершеннолетними

16:40, 2 марта 2021, Образование

Пристальное внимание правительства, общественности, педагогического сообщества в последнее время уделяется детскому суициду. Это проблема, о которой многие боятся даже думать и отгоняют мысли об этом, настолько страшной и невообразимой она кажется. 

Так что же такое суицид? И почему же это явление проявляется именно в детском возрасте? Как помочь детям не совершить этот страшный шаг? Как помочь семье увидеть проблемы ребенка? На эти вопросы 25 февраля 2021 года постарались дать ответы педагоги-психологи на онлайн-практикуме «Техники работы педагога-психолога по профилактике суицидальных намерений школьников» и классные руководители на мероприятии «Практикум работы с подростками как ресурс профилактики суицидальных тенденций».

Организаторами данных практикумов были отдел по образованию администрации городского округа город Михайловка, МКОУ «Средняя школа №5» (опорная в рамках комплекса мер «Мир начинается с семьи») и МКОУ «Средняя школа №9».

На практикуме с психологами выступили Чурюмова Е.Ю., к.п.н., педагог-психолог Михайловского профессионально-педагогического колледжа им. В.В.Арнаутова с темой «Суицид как крайняя форма саморазрушающегося поведения: проблемы диагностики и профилактики», Фетисова О.С., педагог-психолог ГБУ «Волгоградский ППМС-центр» - с темой «Диагностические мероприятия по выявлению подростков группы риска. Техники ценностно-смысловых ориентаций».

О проективных методах выявления эмоциональных проблем в семье рассказала педагог-психолог МКОУ «Средняя школа № 3» Кулябкина А.В.

Очень интересными и наполненными практическими упражнениями и техниками были выступления педагога-психолога  МКОУ «Средняя школа  № 9» Митиной Н.Н. по теме «Техника работы с аутоагрессией подростков», Селезневой Н.В., педагога-психолога МКОУ « Етеревская ККШИ», по теме «Работа с родителями по профилактике суицида», Вовченко И.С., педагога-психолога МКОУ «Средняя школа № 7», по теме «Индивидуальная работа с подростком с суицидальным риском», Колотевой Е.Ю., педагога-психолога МКОУ «Средняя школа № 5», по теме «Метафорические карты как средство коррекции детско-родительских отношений».

Практикум для классных руководителей организовала педагог-психолог МКОУ «Средняя школа  № 9» Митина Н.Н. В первой части практикума были продемонстрированы техники работы с суицидальными намерениями подростков (практические интерактивные упражнения, элементы методов и технологий в работе с саморазрушающимся поведением подростков, упражнения по работе над гневом, обидой, упражнения, направленные на оптимальный выбор решения проблемы).

Педагогам удалось побывать на виртуальном занятии с подростками по формированию положительного эмоционального фона и развитию коммуникативных навыков в спорных ситуациях.

Большое внимание было уделено детско-родительским отношениям, роли родителей в формировании личности подростков, продемонстрированы способы визуализации проблем детско-родительских отношений, что является хорошим инструментом в работе с родителями.

Педагоги-психологи и классные руководители отметили важность обсуждаемых вопросов, пользу представленных практик, упражнений, приемов для организации профилактической работы с подростками и их родителями.

 

 


Мы в социальных сетях