Региональный научно-практический семинар в школе №5

13:42, 21 ноября 2018, Образование

Центр сопровождения инновационных проектов  ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования» совместно с муниципальным казенным общеобразовательным учреждением «Средняя школа №5 городского округа город Михайловка Волгоградской области» 15 ноября  провели региональный научно-практический семинар «Технология мониторинга и оценивания планируемых результатов обучения в ходе реализации ФГОС».

Семинар открыл кандидат  педагогических  наук, директор школы Ершов Д.А., затем с приветственным словом выступили заместитель главы администрации по социальным вопросам Дьякова О.Ю.; начальник отдела по образованию Наумова Н.В.; кандидат педагогических наук, доцент Центра сопровождения инновационных проектов  ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования» Рогачева Е.В..

Кандидат  педагогических  наук, учитель информатики и математики Ершова Н.А.  в своем докладе «Комплексная оценка образовательных результатов как средство формирования индивидуальной образовательной траектории»  неоднократно  отметила,  что оценка - сложный процесс по сбору информации о качестве и динамике результатов обучения,  одной из главных целей которого является стимулирование его субъектов на проектирование  наиболее  эффективного процесса обучения.

Кандидат  филологических  наук, учитель русского языка и литературы Петрова И.А., рассказала об  оценивании  коммуникативных компетенций учащихся в контексте критериально - уровневого подхода, а кандидат  филологических  наук, учитель английского языка Белозерова Е.В. поделилась опытом использования  экспресс - листов  на уроках иностранного языка.

Участники регионального  научно-практического  семинара  побывали на семнадцати открытых уроках и мастер-классах.  Речь шла и  о формировании самооценки у младших школьников, и о  технологии комплексной оценки результатов обучения на уроках математики и информатики, и о предметном   портфолио как инструменте  мониторинга образовательных достижений учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС, и  об особенностях  оценивания  результатов предметных УУД.

 Все присутствующие во время обсуждения посещенных мероприятий  отметили  высокий уровень учебной активности,  стремление  детей к контакту с учителем, умение свободно высказывать свое мнение, пусть даже и ошибочное. Учителя положительно оценивали каждый удавшийся шаг  ребенка, попытку  самостоятельно найти ответ на вопрос. Они поощряли  любое проявление инициативы,  желание высказаться, ответить на вопрос,  поработать у доски, поощряли взаимное оценивание ответов, навыки самооценки.

При проведении  мастер-классов  каждый учитель продемонстрировал свои наработки по системе мониторинга и оценивания,    разнообразные средства и приёмы работы.    Но,  кроме непосредственно учебных результатов,  необходимо учитывать и  иные результаты: метапредметные, итоги активности обучающегося в различных мероприятиях, выполнение обучающимся комплексных задач, взаимодействия с внешней образовательной средой и т.д.  В каждой школе есть отличники, программисты, спортсмены,  музыканты, волонтеры, художники.  Каждый ребенок уникален,  как и его образовательная траектория.

Региональный научно-практический семинар  получил высокую оценку руководителей общеобразовательных учреждений, гостей, присутствовавших на мероприятии. 

 

 

 

 


Последние новости

Мы в социальных сетях